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Bilan de Compétences 360

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Bilan de competences 360°

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Programme de formation & Positionnement dans le programme du Bilan de Compétences 360

Documents a votre disposition : FAQ & GLOSSSAIRE

Consignes afin d’effectuer chaque étape de votre Bilan de compétences 360.
Votre bilan de compétences se suit de manière chronologique, chaque module suivi doit ensuite être validé manuellement pour passer au module suivant : - en cliquant en haut a droite sur « marquer comme complété ».

Livret d’accueil « stagiaire » Bilan de Compétences 360

CHARTE DE DÉROULEMENT & SUIVI
La Charte de déroulement & de suivi – Bilan de Compétences 360 (Groupe Polygone) sert de fil rouge tout au long du parcours. C’est un document simple et actionnable : le bénéficiaire coche chaque étape au fur et à mesure, suit sa progression et sait exactement quels livrables valider à chaque phase. Elle structure le bilan en 3 phases avec durées indicatives et objectifs :Phase 1 (3h) : cadrage du besoin, entretien de positionnement, auto-diagnostic et validation des engagements, pour aboutir à un Plan de Parcours Personnalisé. Phase 2 (15h) : investigation complète en 5 modules (compétences, intérêts, profil, exploration du marché, émergence du projet) avec questionnaires interactifs et livrables : portfolio, fiches projets, rapport de profil.  Phase 3 (6h) : conclusion et passage à l’action : plan d’action, synthèse officielle, entretien final, questionnaire de satisfaction, avec livrables finaux : document de synthèse + attestation de réalisation. Le document fournit aussi tous les liens de questionnaires et les contacts utiles (pédagogie/orientation, support, référent handicap) pour garantir un suivi fluide et sécurisé.

VOTRE BILAN DE COMPÉTENCES
Découvrez vos talents, clarifiez vos aspirations et construisez votre projet professionnel avec confiance.Définition L'égale Le bilan de compétences est une démarche réglementée par le Code du travail (articles L6313-1 et L6313-10) qui permet d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et motivations.

MODULE PHASE 1 : Phase préliminaire (durée indicative 3 heures)
Explication du module Phase 1 : Cette explication constitue la première étape essentielle du parcours de bilan de compétences, permettant d'établir les fondations d'une démarche personnalisée et efficace pour chaque bénéficiaire.

MODULE PHASE 2 : Phase d’investigation (Durée indicative : 15 heures)
PHASE 2 : Phase d'investigation (Durée indicative : 15 heures) Composée de 5 sous modules : Module 2.1 - Analyse des compétences et expériences Objectifs pédagogiques À l'issue de ce module de 3 heures, vous serez capable de : Identifier et catégoriser vos compétences techniques, transversales et personnelles Analyser méthodiquement vos expériences professionnelles réussies Déterminer vos environnements de travail préférentiels Constituer un portefeuille de compétences structuré et valorisant Ce module s'inscrit dans la phase d'investigation de votre bilan de compétences, essentielle pour établir un inventaire complet de vos acquis et potentiels.Module 2.2 - 3 Identification des intérêts, valeurs et motivations Objectifs Pédagogiques du Module 2.2 Comprendre ses préférences professionnelles, Identifier les types d'activités et d'environnements de travail qui correspondent à votre personnalité et à vos inclinations naturelles. Clarifier son système de valeurs Reconnaître et hiérarchiser les valeurs qui vous sont essentielles dans votre vie professionnelle et qui contribuent à votre épanouissement. Identifier ses sources de motivation Découvrir les facteurs qui stimulent votre engagement, votre persévérance et votre satisfaction dans un contexte professionnel. Établir des connexions Faire le lien entre vos intérêts, vos valeurs, vos motivations et vos choix de carrière potentiels pour assurer une cohérence personnelle. Préparer la construction du projet Poser les fondations nécessaires à l'élaboration d'un projet professionnel authentique et porteur de sens, en adéquation avec votre identité.Module 2.3 - Analyse du Profil Personnel et Professionnel (3h) Objectifs de la Synthèse Guidée du Profil Consolider les données Rassembler en un document unique les informations issues des tests, questionnaires et exercices réalisés précédemment (compétences, intérêts, valeurs, motivations). Structurer l'information Organiser les résultats de manière cohérente pour faire apparaître les liens entre les différentes dimensions de votre profil. Identifier les tendances Repérer les constantes et les particularités qui émergent de l'ensemble des évaluations pour dégager les traits dominants de votre profil. Préparer l'analyse approfondie Poser les bases d'une réflexion plus poussée sur vos ressources et vos freins qui sera menée dans l'étape suivante.Module 2.4 3 Exploration du marché et des projets professionnels (3h) Objectifs pédagogiques du Module 2.4 Savoir utiliser les ressources d'information professionnelle Maîtriser l'utilisation des référentiels métiers et bases de données d'emploi pour une recherche efficace et pertinente. Développer une méthodologie d'exploration structurée Acquérir une démarche rigoureuse pour identifier, analyser et comparer différentes pistes professionnelles. Évaluer l'adéquation entre son profil et les métiers ciblés Apprendre à mesurer objectivement la concordance entre ses compétences, aspirations et les exigences des métiers envisagés. Formaliser des projets professionnels réalistes Construire des fiches projet détaillées intégrant tous les paramètres nécessaires à l'évaluation de leur faisabilité.Module 2.5 3 Émergence du projet professionnel (3h)Objectifs pédagogiques du Module 2.5 Formaliser votre projet Être capable de décrire avec précision un ou plusieurs projets professionnels cohérents avec votre profil et vos aspirations. Prendre des décisions éclairées Utiliser des outils d'aide à la décision pour évaluer objectivement la pertinence et la faisabilité de chaque option envisagée. Identifier vos besoins Déterminer les formations, certifications ou compétences complémentaires nécessaires à la réalisation de votre projet. Préparer la transition Commencer à rassembler les éléments qui serviront à l'élaboration de votre plan d'action lors de la phase de conclusion.

Phase module 2.1 – Analyse des compétences et expériences (3h)
PHASE 2 : Phase d'investigation (Durée indicative : 15 heures) Composée de 5 sous modules : Module 2.1 - Analyse des compétences et expériences Objectifs pédagogiques À l'issue de ce module de 3 heures, vous serez capable de : Identifier et catégoriser vos compétences techniques, transversales et personnelles Analyser méthodiquement vos expériences professionnelles réussies Déterminer vos environnements de travail préférentiels Constituer un portefeuille de compétences structuré et valorisant Ce module s'inscrit dans la phase d'investigation de votre bilan de compétences, essentielle pour établir un inventaire complet de vos acquis et potentiels.Module 2.2 - 3 Identification des intérêts, valeurs et motivations Objectifs Pédagogiques du Module 2.2 Comprendre ses préférences professionnelles, Identifier les types d'activités et d'environnements de travail qui correspondent à votre personnalité et à vos inclinations naturelles. Clarifier son système de valeurs Reconnaître et hiérarchiser les valeurs qui vous sont essentielles dans votre vie professionnelle et qui contribuent à votre épanouissement. Identifier ses sources de motivation Découvrir les facteurs qui stimulent votre engagement, votre persévérance et votre satisfaction dans un contexte professionnel. Établir des connexions Faire le lien entre vos intérêts, vos valeurs, vos motivations et vos choix de carrière potentiels pour assurer une cohérence personnelle. Préparer la construction du projet Poser les fondations nécessaires à l'élaboration d'un projet professionnel authentique et porteur de sens, en adéquation avec votre identité.Module 2.3 - Analyse du Profil Personnel et Professionnel (3h) Objectifs de la Synthèse Guidée du Profil Consolider les données Rassembler en un document unique les informations issues des tests, questionnaires et exercices réalisés précédemment (compétences, intérêts, valeurs, motivations). Structurer l'information Organiser les résultats de manière cohérente pour faire apparaître les liens entre les différentes dimensions de votre profil. Identifier les tendances Repérer les constantes et les particularités qui émergent de l'ensemble des évaluations pour dégager les traits dominants de votre profil. Préparer l'analyse approfondie Poser les bases d'une réflexion plus poussée sur vos ressources et vos freins qui sera menée dans l'étape suivante.Module 2.4 3 Exploration du marché et des projets professionnels (3h) Objectifs pédagogiques du Module 2.4 Savoir utiliser les ressources d'information professionnelle Maîtriser l'utilisation des référentiels métiers et bases de données d'emploi pour une recherche efficace et pertinente. Développer une méthodologie d'exploration structurée Acquérir une démarche rigoureuse pour identifier, analyser et comparer différentes pistes professionnelles. Évaluer l'adéquation entre son profil et les métiers ciblés Apprendre à mesurer objectivement la concordance entre ses compétences, aspirations et les exigences des métiers envisagés. Formaliser des projets professionnels réalistes Construire des fiches projet détaillées intégrant tous les paramètres nécessaires à l'évaluation de leur faisabilité.Module 2.5 3 Émergence du projet professionnel (3h)Objectifs pédagogiques du Module 2.5 Formaliser votre projet Être capable de décrire avec précision un ou plusieurs projets professionnels cohérents avec votre profil et vos aspirations. Prendre des décisions éclairées Utiliser des outils d'aide à la décision pour évaluer objectivement la pertinence et la faisabilité de chaque option envisagée. Identifier vos besoins Déterminer les formations, certifications ou compétences complémentaires nécessaires à la réalisation de votre projet. Préparer la transition Commencer à rassembler les éléments qui serviront à l'élaboration de votre plan d'action lors de la phase de conclusion.

Phase module 2.2 – Identification des intérêts, valeurs et motivations (3h)

Phase module 2.3 – Analyse du Profil Personnel et Professionnel (3h)

Phase module 2.4 – Exploration du marché et des projets professionnels (3h)

Phase module 2.5 – Émergence du projet professionnel (3h)

MODULE PHASE 3 : Phase de conclusion (Durée indicative : 6 heures)
Le Module 3 – Phase de conclusion (6h) clôture le bilan de compétences en transformant tout ce qui a été exploré en décisions concrètes et en planification opérationnelle. L’objectif : sortir du bilan avec un projet professionnel clair, une alternative crédible, et une feuille de route réaliste pour passer à l’action dès la fin du parcours. Le module s’organise en 3 séquences progressives :1. Formalisation des projets : comparaison structurée des pistes, priorisation (projet principal + projets alternatifs), rédaction de fiches projet détaillées (métier visé, conditions d’exercice, cohérence avec compétences/valeurs/contraintes) et test de cohérence pour valider l’alignement et la faisabilité. 2. Élaboration du plan d’action : décomposition du projet en étapes, calendrier et rétroplanning, identification des ressources (formation, réseau, financement), anticipation des obstacles et plans B, avec des plans spécifiques selon le projet (formation, recherche d’emploi, création d’entreprise). 3. Rédaction de la synthèse finale : compilation des résultats, rédaction d’un document de synthèse conforme (cadre légal), vérification qualité/conformité, finalisation puis export (PDF/Word selon options). Une attestation de réalisation est délivrée en fin de bilan. À l’issue du module, l’apprenant repart avec des livrables immédiatement utilisables : fiches projets finalisées, plan d’action détaillé et document de synthèse complet, le tout dans un cadre confidentiel et sécurisé (RGPD).

Notes et avis de l’apprenant

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